尚行·豫教情长｜ 谌嘉瑜 ：短暂相遇，种下希望的种子

日期：2025-08-06 | 阅读次数：

【导语】7月13日，来自天津科技大学的17名师生跨越650公里山河，怀揣教育热忱顺利抵达河南省商丘市开启为期两周的支教实践。“筑梦轻春课堂”支教团队由天津科技大学轻工科学与工程学院组建，成员涵盖轻工科学与工程学院、机械学院、外国语学院、艺术设计学院、文法学院等5个学院，在河南省商丘市睢阳区宋集镇大赵楼小学留下了他们的支教故事。

为引领广大青年学子积极投身社会实践大熔炉，在社会实践中受教育、长才干、作贡献，轻工科学与工程学院特推出“尚行·豫教情长”专栏，通过推出支教团队同学的心得体会，激励广大轻工学子见贤思齐、奋发有为，以实际行动争做先锋青年。

第四期推出的是“筑梦轻春课堂”支教团队队员、外国语学院2023级翻译专业本科生谌嘉瑜同学，敬请大家关注！

谌嘉瑜 ：短暂相遇，种下希望的种子

  拖着行李箱站在校门口——这个需要奋斗两周的地方，看着带有我校名称的挂牌，心里有些说不出来的感觉。蝉鸣把七月的午后拉得漫长。两周支教，教三年级英语，兼带其他年级心理健康课，听起来像一份沉甸甸的任务，直到真正走进那些孩子的世界，才发现原以为是我来“给予”，最后却是孩子们用最纯粹的方式，给了我更多的收获。

教室的铁门锈迹斑驳，推开时发出“吱呀”的长鸣，粉笔灰在阳光下舞蹈。七八个小孩带着亮晶晶地看着我，眼神中带着好奇。这一刻，我感觉我来这不只是为了个人，而是为了这里的孩子能够获得知识，能够更好的成长。

支教的日子，如预期所想不会一帆风顺。我会因为孩子们时不时出现的问题感到心累；会因为没有教好孩子而自责。初次教授英语课，磕磕绊绊，我试着挤出最温和的笑：“hello”回应我的只有几个小声嘀咕，一片死寂。但在之后的逐渐相处中，不断的鼓励他们，孩子们即使带有浓重的口音，性格内向，也会积极地回答问题，从最初的磕磕绊绊到能够从容回答。

心理健康课成为孩子们的“树洞时间”，设计主题互动游戏，让他们倾诉内心的压抑。孩子们的不断改变，让我意识到教育是有意义的。但是除去烦心事，听见孩子们童真地喊一声“老师”；会分享自己的零食给我；会突如其来送我自己画的画，感觉好像所有的不顺都消散了。

  支教从不是单向的给予，而是一场温柔的双向奔赴。他们用清澈的眼睛告诉我，教育的意义，或许就是在某一瞬间，让他们觉得自己值得被爱。两周像一场梦，却在心里刻下了深深的痕。