关于开展造纸学院第一届班级文化建设评比展示的通知
日期：2015-11-02 | 阅读次数：
各班级：
为加强学风建设，发挥班集体在学风建设中的重要作用，不断丰富班级文化建设的内涵，彰显班级特色文化，增强班级凝聚力，决定面向我院2014级、2015级学生班集体开展第一届“We Are One——班徽、班歌、班训、班级故事”评比展示活动，现将活动具体事宜通知如下：
一、活动内容
1.班徽：运用图像、文字、数字、色彩等元素绘制出喻示班级整体形象的图案标志，突显班级学生积极向上、热爱集体的精神风貌，生动展现出班级的人文特色与形象特征。
2.班歌：运用活泼、奋进、欢快的旋律和表现班级成员整体精神风貌、理想和追求的歌词，谱出代表班级精神文化的歌曲，能够带给班级每位成员以力量、勇气、责任感、荣誉感和自豪感的体验。
3.班训：运用生动简练但寓意深长、催人奋进的语言，能够诠释全班学生共同的期望与追求，体现班级的价值和理念，并成为班级管理和学生行为的指向。
4.班级故事：运用过程叙述、夹叙夹议、日记体式等形式记录班级成员在课堂学习、日常生活、教育活动中的成长过程、心路历程和真实生活。故事既能够体现班级成员的共同目标、理想和价值观，也能够激发出同学们对班集体的一种归属感、使命感和自豪感，从而形成强烈的向心力、凝聚力和集体意识。
二、活动安排
1.班级设计创作（11月2日-8日）
各学生班依据班级发展目标及规划，全员参与、集思广益，采用多种形式精心设计出班级成员一致认可的寓意深刻的班训、班徽、班歌和班级故事。
2.院级评比推荐（11月9日-11日）
学院采用线上线下结合的方式，运用书法、手绘、微电影等多种手段开展班训、班徽、班歌和班级故事的评选活动，并根据学院评选结果按照下表推荐数量报送优秀作品，推荐至学校的优秀作品将颁发奖状。提交作品要求：
班训、班徽报送需填写推荐表，见附件1和附件2；班歌提交歌谱；班级故事以Word文档形式提交，字数不超过1500字。以上作品电子版于11月9日（周一）上交学院。
三、活动要求
1.注重班级文化标识设计制作的同一性。指导学生班级以“We Are One”为主题，运用不同表现形式设计制作出的班徽、班歌、班训应表达同一个班级建设目标。
2.注重发挥班级成员在活动中的主体作用。积极动员班级全体成员均参与到班徽、班歌、班训和班级故事的设计创作中来，同学们既是设计者、参与者，又是建设者与展示者。
3.注重营造文化育人的良好氛围。在班徽、班歌、班训和班级故事设计制作中，应将社会主义核心价值观教育融入班级文化建设全过程，并进一步内化为班级成员的价值追求。
